小学生の教育目標、約6割の親が『非認知能力』を最優先！2026年の家庭学習意識調査

2026年1月26日

調査結果から見えてきた、親の願い

今回の調査で特に注目したいポイントを、私自身の父親としての視点も交えながら、いくつかご紹介しますね。

「非認知能力」の育成が最優先
- 約6割もの親御さんが、2026年に最も優先したい学びの目標として「非認知能力の育成」を挙げました。
- 非認知能力とは、例えば「やる気」「集中力」「粘り強さ」「自己管理能力」といった、学力テストでは測りにくいけれど、生きていく上でとても大切な心の力のことです。
結果よりも「過程」を重視
- 約7割の親御さんが、新年から「これまでと違った学びを意識したい」と回答しました。
- 具体的には、「正解そのものよりも“思考力”」「知識の習得よりも“挑戦する姿勢”」「結果よりも“プロセス”」を重視してほしいと考えていることが分かりました。
デジタル学習がさらに加速
- 2025年を振り返ると、「デジタル教材や動画学習が加速した」と感じた親御さんが最も多く、学びの手段が多様化していることがうかがえます。
「コミュニケーション力」「好奇心／探求心」への期待
- 2026年に新たに身につけてほしい能力としては、「コミュニケーション力」と「好奇心／探求心」が上位に挙がりました。

なぜ今、「非認知能力」が注目されているの？

調査結果からは、親御さんたちが子どもの学びに求めるものが、単に「テストで良い点を取る」ことだけではない、という意識の変化が強く感じられます。

特に「非認知能力」が最優先の目標とされた背景には、「コミュニケーション力」や「好奇心／探求心」といった、学び全体の土台となる力が重要だと考える親御さんが増えていることがあります。

例えば、新しいことに挑戦する時、すぐに諦めずに粘り強く取り組む力や、友達と協力しながら問題を解決する力は、まさに非認知能力の賜物です。これらの力がしっかり育っていれば、学力向上はもちろん、社会に出てからもたくましく生きていけるはず、という期待があるのでしょう。

「正解よりも思考力、習得よりも挑戦する姿勢、結果よりもプロセス」という回答が多かったことからも、知識を詰め込むこと以上に、どう考え、どう行動し、どう乗り越えていくかという「学び方」そのものに、親御さんの関心が集まっているのが分かります。

小学生と保護者への影響、そして家庭でできること

今回の調査結果は、私たち親が日頃から意識したい大切なヒントを与えてくれます。

お子さんの「やってみたい」を大切に

子どもが何か「やってみたい！」と言った時、すぐに「無理だよ」「危ないよ」と止めるのではなく、まずは耳を傾けてみませんか？失敗しても大丈夫。そこから何を学び、次どうすればいいかを一緒に考えるプロセスが、挑戦する姿勢や思考力を育みます。

コミュニケーションの機会を増やす

「今日学校で何があった？」だけでなく、「〇〇についてどう思った？」など、お子さんの考えや気持ちを引き出すような会話を意識してみましょう。友達との関わり方や、困った時の相談の仕方など、日々のコミュニケーションが非認知能力を養う大切な場になります。

デジタルツールとの上手な付き合い方

デジタル学習の加速は、お子さんにとって新しい学びの扉を開くチャンスでもあります。一方的に見せるだけでなく、一緒に考えたり、学んだことを話したりする時間を設けることで、より深い学びにつながります。

例えば、今回のプレスリリースで紹介されていたキャリア教育用ボードゲーム教材『子ども未来キャリア』や、教科書内容に対応した小・中学生向けの動画教育サービス『スクールTV』のようなツールも、学びの選択肢として検討してみるのも良いかもしれません。これらは遊びながら学んだり、主体的に学習する手助けをしてくれるでしょう。