マインクラフトで広がる学びの要点
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福岡県の剣北小学校で、「平和×探究学習」と「プログラミング学習」を組み合わせた先進的な授業が行われています。
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教育版マインクラフトの教材「V-code」を活用し、長崎への修学旅行で学んだ平和への思いを仮想空間で表現します。
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東京大学教育学部の新藤准教授が学術指導を行い、専門的な視点を取り入れています。
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児童たちは、浦上天主堂や平和公園などをマインクラフトで再現し、建物の歴史や被爆された方の話を交えながら平和へのメッセージを発表しました。
探究学習にマインクラフトを取り入れる背景
株式会社ANET Riseが提供するプログラミング教材「V-code」は、教育版マインクラフトを使った学習ツールとして、全国の学校や学習塾で導入が進んでいます。同社は、2023年11月から「情報×探究学習」をテーマにした新しいプロジェクトをスタートさせました。このプロジェクトは、地域学習や平和学習といったテーマと、V-codeで学んだプログラミング学習を組み合わせることで、子どもたちがマインクラフトという身近なツールを使って、より深く、主体的に学ぶことを目指しています。
福岡県の剣北小学校では、東京大学教育学部の新藤准教授から学術的な指導を受けながら、この新しい授業モデルに取り組んでいます。2023年11月に訪問した長崎への修学旅行で得た学びを基盤とし、ICTツール（教育版マインクラフトおよびプログラミング教材V-code）を用いて、仮想空間に平和な街を再構築する取り組みを進めているとのことです。
小学生と保護者にとってのこの取り組み
この取り組みは、子どもたちにとって、遊びの延長線上で社会の重要なテーマに触れる貴重な機会となります。長崎で実際に感じたこと、学んだことを、ただ知識として覚えるだけでなく、自分たちの手でマインクラフトの世界に「再現」し、「発表」する。このプロセスを通じて、創造力はもちろん、物事を筋道立てて考える論理的思考力、そして友達と協力して一つのものを作り上げる協働力が自然と育まれます。
2023年12月18日に行われた中間発表では、児童が訪問した浦上天主堂や平和公園をマインクラフト上で再現し、建物の歴史や込められた想い、被爆された方の話を交えた平和へのメッセージを発表したそうです。発表当日は新藤准教授もオンラインで参加し、児童の発表に対する称賛と今後に向けたアドバイスを行ったとのこと。これは、子どもたちが単なるゲームの操作にとどまらず、深い共感力や表現力を身につけている証拠だと感じます。
保護者の皆さんにとっても、子どもたちが学校でこんなに意欲的に、そしてクリエイティブに学んでいる姿を見るのは、きっと嬉しいことでしょう。家でのマインクラフト遊びが、学校での学びとつながることで、子どもたちの学習意欲もさらに高まるのではないでしょうか。
家庭でできること
もしお子さんがマインクラフトに興味を持っているなら、ぜひ「どんなものを作りたい？」とか「もし平和な街を作るとしたら、どんな工夫をする？」といった会話をしてみてはいかがでしょうか。学校での学びを家庭で深めるきっかけになるかもしれません。また、プログラミング学習に興味があれば、教育版マインクラフトの教材やプログラミング教室について調べてみるのも良いでしょう。
まとめ
マインクラフトを使った「平和×探究学習」は、子どもたちの可能性を大きく広げる新しい学びの形です。遊びの中から深い学びを引き出し、未来を担う子どもたちの創造力や思考力を育むこの取り組みが、全国に広がっていくことを期待しています。
株式会社ANET Riseのウェブサイトはこちらです:
出典：PR TIMES (https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000007.000172120.html)
