「勉強＝苦行」からの脱却へ：小学生が自ら学ぶ家庭を作る新刊が登場

2026年1月13日

新刊のポイント

この書籍は、東京大学大学院で教育を専門に研究し、これまで2000人以上の親子と向き合ってきた教育実践研究家である永島瑠美氏が執筆しました。本書の主なポイントは以下の通りです。

「勉強嫌い」の原因を明確に： 子どもが勉強を嫌いになるのは、才能や性格の問題ではなく、「学びに対するイメージ」「環境」「親の関わり方」が大きく影響すると指摘しています。
家庭で実践できる具体的な方法： 国語・算数・理科・社会・英語の5教科すべてについて、家庭ですぐに試せる声かけの工夫や、教育学的なエビデンスに基づいた具体的なメソッドを紹介しています。
親子関係を大切に： 子どもの学習を過度に管理するのではなく、親の関わり方を見直すことで、子どもが自ら学びに向かう力を育てることを目指しています。

近年、受験は子どもだけでなく、親にとっても大きなストレス要因になっていると言われています。特に中学受験は早期化・長期化し、情報もあふれているため、「どう関われば良いのか分からない」と悩む保護者が増えています。教育現場からは、次のような声が寄せられているそうです。

子育ての悩みランキングでも、「勉強へのやる気がない」「宿題をしない」「成績が伸びない」といった学習に関する悩みが常に上位を占めていることからも、多くの家庭で共通の課題であることが分かります。

本書は、「もっと勉強を頑張らせる」というアプローチではなく、「勉強＝つらいもの」という固定観念を手放し、子どもが自然と学びに向かうための具体的なメソッドを多数紹介しています。特別な教材や高度な指導スキルは必要なく、今日から家庭で実践できることが重視されています。

例えば、こんな工夫が紹介されています。

「遊び化メソッド」： 勉強と遊びの境界線をなくし、学びへの心理的なハードルを下げる方法です。
声かけの工夫： 「何点取れた？」と尋ねるのではなく、「何を発見した？」と問いかけることで、子どもの思考力や「もっと知りたい」という内側から湧き出る気持ち（内発的動機づけ）を高めます。
「自走を促す3ステップ」： 子どもが自ら動き出し、学習を継続できるようになるための具体的な手順です。

さらに、国語の音読、算数の計算、理科や社会の暗記、英語の読解など、各教科でつまずきやすいポイントを家庭で楽しく乗り越えるための実践例も豊富に掲載されています。「勉強しなさい」と言わなくても、子どもが自然と机に向かうような状態を、再現性のある形でつくることを目指しているとのことです。