サミットで注目されたポイント
今回のサミットでは、主に以下の点が注目されました。
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AIが教育現場でどのように活用され、子どもたちの学びを豊かにできるか。
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「学校現場のAI活用実践コンテスト2025」で、全国の先生方の工夫ある実践事例が発表されたこと。
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教育関係者だけでなく、研究者、企業、学生など多様な立場の人々がAIと教育の未来を語り合ったこと。
なぜ今、教育にAIが注目されるのか
なぜ今、教育とAIがこれほどまでに注目されているのでしょうか。それは、AI技術が急速に進歩し、私たちの生活だけでなく、教育現場にも大きな変化をもたらす可能性を秘めているからです。子どもたちが将来AIと共存する社会で生きていく上で、AIを「どう使うか」「どう付き合うか」を学ぶことは、とても大切なことになってきています。
小学生と保護者への影響
今回のサミットで語られた内容や実践事例は、私たちの子どもたちが通う学校でも、AIがどのように使われていくのかを考えるヒントになります。具体的には、このような影響が考えられます。
探究学習の伴走者としてのAI
トークセッションでは、AIが「答えを与える存在」ではなく、「問いを引き出し、思考を促す伴走者」として探究学習で活躍できる可能性が話し合われました。例えば、AIが子どもたちの興味を引き出し、自分だけの学びを見つける手助けをしてくれるかもしれませんね。
多様な学びの選択肢を広げるAI
子どもたち一人ひとりが、それぞれの個性や興味に合わせて学びの場を選べる未来についても議論されました。AIが、子どもたちに合った学習方法や教材を提案し、学びの選択肢を大きく広げてくれる可能性があります。
学校現場の困りごとを解決するAIアプリ
体験型ワークショップでは、中高生が中心となり「学校の困りごと」をテーマに、AIを活用したアプリ開発に挑戦しました。「学校に行くモチベーションが上がらない」といった具体的な問題に対し、AIで解決策を検討し、短時間でアプリを形にしたそうです。子どもたちがAIを使いこなして、自分たちの学校をより良くしていく、そんな未来がすぐそこまで来ているのかもしれません。
先生方のAI活用事例
「学校現場のAI活用実践コンテスト2025」では、全国の先生方から46件もの実践事例が寄せられました。授業、児童生徒支援、校務改善の3部門でベスト・プラクティスが選ばれ、AIが先生方の授業準備や子どもたちへのサポート、さらには先生方自身の働き方改善にも役立っていることが示されました。先生方がAIを上手に使うことで、子どもたちと向き合う時間が増え、よりきめ細やかな指導ができるようになるかもしれませんね。
コンテストで選ばれた事例の一部をご紹介します。
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授業実践部門：埼玉県戸田市立戸田第一小学校の佐藤 陽介先生による、体育科での生成AI活用実践。AIが教師と児童の伴走者になるという視点です。
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児童生徒支援部門：東京都成城学園中学校高等学校の都築 則幸先生による、進路指導におけるAI講師・AI助手の活用。個別最適化された支援を実現しています。
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校務改善部門：神奈川県横浜市立金沢小学校の鬼澤 大地先生による、教職員の自己有用感を高める「AI副主任」の導入。先生方の働きがい向上にも繋がっています。
これらの実践は、これからの学校教育のあり方を考える上で、とても参考になるものばかりです。コンテストの詳細は、以下のサイトでも紹介されていますよ。
これからの教育とAI
AIが教育にもたらす変化は、私たち親が想像するよりもずっと早く、そして深く進んでいるようです。AIは、子どもたちの学びをより個別化し、探究心を育み、そして先生方の負担を減らすことで、教育全体の質を高める可能性を秘めています。不安に思うのではなく、どんなことができるのか、どう使っていくのが良いのかを、学校や先生方と一緒に考えていくことが大切だと感じました。これからも、教育とAIの動きに注目していきたいですね。
出典：PR TIMES（https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000026.000161501.html）
