小学生の国際貢献：三良坂学園が実践する「世界とつながる学び」で広がる可能性

2026年3月13日

地域から世界へ、子どもたちの「学び」がもたらす変化

特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクトが2026年3月2日に開催した「世界とつながる学び」3R-Forum講演会では、三良坂学園の児童生徒がこれまで取り組んできた海外との探究活動が振り返られました。

この講演会で特に印象的だったのは、子どもたちが作ったものや考えたことが、世界の誰かの笑顔や学びに確実につながっていたという事実です。なかよし学園の代表である中村雄一氏からは、紛争や貧困の現場で子どもたちの学びが実際に活かされている様子が伝えられ、「平和は願うだけではなく、“今、自分にできること”から応援できる」というメッセージが届けられました。

これまでの取り組み

三良坂学園では、これまでにも地域の文化や産業を起点としたユニークな学びを展開してきました。例えば、次のような活動があります。

広島のお好み焼きのルーツを調べて海外向けレシピを作成する探究学習
地域企業と連携したバッグ制作
オリジナルクッキーづくり
ケニア、シリア、カンボジア、ルワンダ、東ティモールなどでの教育・文化交流

これらの活動は、子どもたちが地域への理解を深めながら、国際的な視野を育む大切な機会となっています。

「往還型モデル（CoRe Loop）」で深まる学び

なかよし学園が進める「世界とつながる学び」は、「往還型モデル（CoRe Loop）」という仕組みで展開されています。これは、国内の学校で生まれた成果物や探究のプロセスを海外で実践し、その反応を再び教室へ持ち帰るという、循環型の学習モデルです。このモデルは全国50校以上で導入されており、2025年度は経済産業省の「探究・校務改革支援補助金」採択事業としても実施されています。

さらに、この教育モデルは、国際的な知見基盤であるUNESCOとEuropean Agency for Special Needs and Inclusive Educationが共同運営する「Inclusive Education in Action」にもケーススタディとして掲載されています。日本の教室から生まれた学びが世界に共有され、再び地域に価値を還元するこの構造は、これからの教育の好事例として注目されています。

子どもたちの声と保護者へのメッセージ

講演会では、世界の紛争や貧困、教育格差の現場で、子どもたちの学びや制作物がどのように活用されてきたかが具体的に紹介されました。なかよし学園の中村代表は、「世界を変えるのは、特別な誰かだけではない。今の自分にできることを考え、動くことが、誰かを支える第一歩になる」と語りました。

学びが深まる子どもたちの様子

2025年度には、児童生徒が独自に「世界が平和になる教材」を探究し、なかよし学園に託しました。なかよし学園はこれらの教材を単に渡すだけでなく、専門的な知見を活かして現地で活用し、日本の生徒と現地の学習者双方に教育効果があるモデルを実施しています。

また、三良坂小学校の瀬尾駿介先生がルワンダプロジェクトに参加し、現地で生徒が作成した教材を活用。帰国後、現地の様子を直接子どもたちに伝えています。これにより、グローバルな活動への敷居が下がり、誰もが世界とつながり、行動を起こせる環境が作られています。

新聞に掲載された生徒の意見文

三良坂中学校の生徒たちが「世界とつながる学習を通して学んだこと」をテーマに執筆した意見文は、中国新聞『ヤングスポット』にも掲載されました。そこには、「多角的な視点を持つことが平和につながる」「少しでも笑顔を増やしたい」「助け合いの世界を目指したい」「最低限の衣食住がそろうことが平和だと思う」など、子どもたち自身の言葉で平和や支援、行動の意味を深く考えた跡が表れています。

これらの発信は、三良坂学園のグローバル探究教育が単なる体験に終わらず、生徒一人ひとりの深い思考と行動に結びついていることを示しています。

家庭でできることと今後の展望

今回の講演会や子どもたちの活動は、私たち保護者にとっても「今、自分にできること」について改めて考えるきっかけを与えてくれます。子どもたちが地域から世界へ目を向け、自分たちの行動が誰かの役に立つことを実感できるこの教育は、自己肯定感を育み、他者と共に生きる力を養う上で非常に重要です。

なかよし学園は今後も、三良坂学園をはじめとする各地の学校と連携し、子どもたちの探究成果を世界の教育・平和・生活支援の現場へとつなげる実践を進めていくとのことです。地域で培った学びを世界へ届け、その反応を再び教室へ返すことで、子どもたちの自己効力感、シビックプライド、そして他者と共に生きる力を育てる教育をさらに深化させていくでしょう。