新コースの要点
このコースは、朝日小学生新聞を教材に使い、子どもたちが「読む、調べる、整理する、要約する、伝える、考える」という一連の探究プロセスを体験できるのが大きな特徴です。
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新聞を活用した新しい探究コース: 新聞という身近で信頼できる情報を使い、子どもたちの好奇心を刺激します。
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「生きた読解力」を育む: 社会で起きていることを自分事として捉え、「自分ならどう考えるか」「どう行動するか」を深掘りする力を養います。
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学研教室ならではの指導: 先生が子どもたちの「伴走者」となり、一緒に考えることで、自ら学ぶ意欲と自信を育みます。
なぜ今、「新聞活用探究コース」なのか？
最近、社会の変化は本当に早く、子どもたちには単に知識を覚えるだけでなく、その知識を使って、自ら問いを立て、深く考える力が求められています。2030年度から導入される新しい学習指導要領でも、「主体的・対話的で深い学び」や「探究的な学び」がさらに重視される方向だそうです。学研教室は、こうした時代のニーズに応える形で、新聞を使った探究学習をスタートさせることにしたんですね。
このコースで子どもたちはどう変わる？
このコースを通じて、子どもたちには次のような良い変化が期待できます。
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社会への関心が広がる: 新聞を通じて、世の中の出来事や社会の動きに自然と目を向けるようになります。
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「なぜ？」を深掘りする力: 記事を読んで終わりではなく、「なぜこうなっているんだろう？」「自分だったらどう考えるだろう？」と、疑問を持ち、深く考える習慣が身につきます。
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表現力が豊かになる: 自分の考えをまとめ、要約し、人に伝える練習をすることで、文章力やコミュニケーション能力も向上するでしょう。
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自信がつく: 先生と一緒に考え、自分の意見を発表することで、「自分にもできた！」という達成感や自己肯定感が育まれます。
トライアル時の実績
正式スタートに先立ち、一部の学研教室でこのコースを試したところ、子どもたちに良い変化が見られたそうです。
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自分の考えを文章で伝えられるようになった
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世の中のことに興味を持つようになった
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前よりも新聞の記事を読むことが楽しくなった
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新聞の記事を何度も読むので、内容がよくわかるようになった
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友だちや家族に新聞の内容を話してみたくなった
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文章を書くことが好きになってきた
これらの結果は、子どもたちが楽しみながら学びを深められる証拠と言えそうです。
コースの具体的な内容
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開始時期: 2026年4月
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学習回数: 月8回（通常の通室日に合わせて学習します）
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推奨学年: 小学3年生～6年生（※先生の判断で他の学年でも学習可能です）
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使用教材: 朝日小学生新聞と、専用の「探究学習ノート」
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月謝: 4,840円（税込）
- ※算数や国語などの他のコースに追加して学習する形になります。
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詳細はこちら: 学研教室「新聞活用探究コース」
学研教室について
学研教室は、幼児から中学生までを対象に、「自分で考える力」を育てることを大切にしている学習教室です。子ども一人ひとりのペースに合わせて学びを進め、基礎学力の定着はもちろん、自ら学ぶ姿勢や能力を育むことを目指しています。
シンプルなまとめ
今回の「新聞活用探究コース」は、子どもたちが社会とつながり、自ら学びを深めるための、とても良い機会になるのではないでしょうか。新聞という「生きた情報」に触れることで、子どもたちの視野が広がり、これからの時代を生き抜く「考える力」が育まれることを期待したいですね。ぜひ、ご家庭でもこの新しい学びについてお子さんと話してみてください。
出典：PR TIMES（https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000008689.000002535.html）
