新刊の主なポイント
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不登校児童生徒数の増加: 小・中学校における不登校児童生徒数は12年連続で増加し、35万人を超えている現状があります。
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親の不安に寄り添う: 「親子関係は悪くないはずなのに、なぜ？」といった親の悩みに深く寄り添い、解決の道を探ります。
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「あり方」と「やり方」の両輪: 親としての心の整え方である「あり方」と、子どもへの具体的な関わり方である「やり方」を学ぶことができます。
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実践的なアプローチ: 傾聴や声かけの工夫など、家庭で今日からでも取り入れやすい具体的な方法が満載です。
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著者自身の経験: ラン先生自身も元不登校ママであり、実体験に基づいた温かい指導に定評があります。
不登校の背景と親の心の葛藤
不登校の子どもが増えるにつれて、学校に行けない状況に戸惑いや不安を抱えるご家庭は少なくありません。親御さんからは、「どうしたらいいか分からない」「何が正しいのか見失ってしまう」といった声が多く聞かれます。インターネットやSNSでは様々な情報が飛び交い、かえって混乱してしまうこともあるかもしれません。
この本は、そうした親の心の状態に焦点を当て、「まず親の心を軽くすることが、子どもを支える第一歩になる」という大切な視点を提供しています。親が不安や迷いを抱えたままだと、子どもも安心して一歩を踏み出せない、ということを教えてくれます。
親子の関係を深めるための「あり方」と「やり方」
本書では、親が子どもと向き合う上で大切な「心の整え方（あり方）」と「具体的なスキル（やり方）」が詳しく解説されています。例えば、子どもが心身ともに疲弊している状態で「とにかく早く学校へ戻そう」と焦ってしまうと、かえって子どもを追い詰めてしまう危険性があることが指摘されています。
また、アドラー心理学の「課題の分離」という考え方も紹介されています。これは、「勉強するかしないかは子どもの課題であり、親の課題ではない」という考え方です。親としては「勉強させなければ」と焦ってしまいがちですが、この分離を意識することで、親子の関係性が大きく変わるきっかけになるかもしれません。親が自分のイライラを子どもにぶつけず、子ども自身の課題として見守る姿勢が大切だということです。
家庭で実践できることとして、傾聴（子どもの話をじっくりと聞くこと）や、子どもが話しやすい声かけの工夫などが具体的に紹介されています。親が子どもの気持ちを理解しようと努めることで、子どもは「自分は受け入れられている」と感じ、安心感を得られるでしょう。
不登校からの脱出は「アトラクション」
本の中では、不登校からの脱出を「不登校アトラクション」というユニークな表現で紹介しています。疲労困憊期、自己嫌悪期、安定期、波瀾万丈期という4つのステージを乗り越えてゴールを目指す、という考え方は、親御さんにとっても先が見えやすく、前向きな気持ちで取り組むヒントになるはずです。
最後に
不登校は、親にとっても子どもにとっても大変な経験かもしれません。しかし、ラン先生の言葉にあるように、「不登校脱出は『あり方』と『やり方』を間違えなければうまくいく」ものです。親御さんが一人で抱え込まず、この本を手に取って、お子さんとの新たな向き合い方を見つけてみてはいかがでしょうか。親の心が軽くなり、笑顔が増えることが、子どもが未来へ向かう大きな力となるはずです。
書籍の詳細はこちらのページでも確認できます。
出典：PR TIMES
