なぜ今、子どもの「不安」が注目されるのか
不登校や登校しぶりの背景には、実は“コロナ世代特有の不安”があると考えられています。2020年から2023年にかけての行動制限は、子どもたちが本来経験すべき「外で体を動かす体験（アクション）」や「人との関わり（コミュニケーション）」を大きく制限してしまいました。
こうした「発達経験の不足」は、以下のような形で子どもの行動や心に現れていると言います。
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不安が強く、なかなか自信が持てない
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気持ちや行動の切り替えが苦手
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好きなことには集中するけれど、それ以外は手につかない
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ゲームやYouTubeの視聴時間が長くなりがち
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感情のコントロールが難しい
実際にパステル総研が保護者を対象に行った調査でも、「嫌なことは避ける・やろうとしない（51.7％）」、「不安が強い（50.9％）」といった悩みが上位を占めています。これらはまさに、登校しぶりや不登校に直結する課題と言えるでしょう。
家庭でできること：行動力と自信を取り戻す具体的なサポート
パステル総研を主宰する吉野加容子氏は、コロナ禍で成長した子どもたちには「自信がなく挑戦できない」「好きなことしかしない」といった共通の困りごとが見られると指摘しています。特に幼児期から小学校低学年に不足した「アクション」と「コミュニケーション」は、脳の発達に欠かせない重要な刺激なのだそうです。しかし、今からでも意識的に補うことで、子どもの行動力や自信は十分に取り戻せると言います。
今回公開された無料の講義動画と小冊子は、まさにそのための具体的なヒントを与えてくれます。
【無料講義動画】不安が強い子の行動力を上げる、わが子の脳を伸ばすママの声かけ
この動画では、「不安が強くて行動できない」というコロナ世代に多い悩みに焦点を当て、子どもの脳の特性を踏まえた声かけや関わり方が具体的に解説されています。家庭で今日から実践できる内容が満載で、ライブ参加者からのQ&Aや、子どもの不安傾向が分かる「不安症チェックリスト」も収録されています。
【無料小冊子】育てにくい子には理由がある！「コロナ世代」の子どもが伸びる 発達サポートBOOK
小冊子では、コロナ禍で失われた発達機会の正体や、発達に不可欠な脳の2大栄養素「アクション」と「コミュニケーション」について、脳科学の視点からわかりやすくまとめられています。さらに、今日から家庭で取り入れられる具体的な発達サポート方法も紹介されており、動画と合わせて学ぶことで、より実践的な知識が得られるでしょう。
ダウンロード方法
これらの教材は、以下のリンクからメールアドレスとお名前を登録するだけで、無料で受け取ることができます。子どもの成長にはタイミングがあります。失われた発達の機会を取り戻すためにも、保護者が今日からできる一歩をまとめたこれらの教材が、きっとその手助けとなるはずです。
- ダウンロードはこちら：https://desc-lab.com/190995/
私たち親ができること
子どもたちの不登校や登校しぶりの背景には、単なる甘えではない、世代特有の深い不安が隠されているかもしれません。この無料の小冊子と動画は、そんな子どもの気持ちを理解し、具体的なサポートを始めるための第一歩となるでしょう。脳科学に基づいた「アクション」と「コミュニケーション」を意識した関わり方で、子どもたちが自信を持って行動できる未来を一緒に築いていけたら嬉しいですね。
出典：PR TIMES（https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000651.000054387.html）
