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不登校経験を乗り越える！通信制高校の学び直しで自信を育む教育ニュース

目次

要点整理

  • 短期間での理解と自信の回復：「すらら」を使った学び直しで、学習内容の理解と定着、そして学習への自信がデータで確認されました。

  • 「分かる」「できる」の実感：生徒が自分の理解度に合わせてさかのぼり、反復学習をすることで、成功体験を積み重ねられました。

  • 日常的な学習への組み込み：通信制高校では「すらら」を特別な補習ではなく、授業の一部として活用しています。

  • 無学年式と反復学習の効果：自分のペースで学び直せる環境が、学習のスタートラインを明確にし、前向きな学習行動を促しました。

なぜ学び直しが必要なのか？

通信制高校には、学力や学習経験が多様な生徒さんが多くいらっしゃいます。特に、不登校の経験から中学校の内容が十分に身についていないまま高校に進学し、「どこから勉強をやり直せばいいのか分からない」と立ち止まってしまうケースも少なくありません。一度で理解できない経験が重なると、勉強への意欲自体が下がってしまうこともあります。こうした生徒さん一人ひとりに合った学びのきっかけを見つけることが、大きな課題でした。

「すらら」がもたらした具体的な変化

星槎国際高等学校名古屋学習センターでは、「学校が生徒に合わせる」という考え方のもと、「すらら」を日常の学習に取り入れました。これにより、生徒は自分の理解度に応じた学び直しを、特別なことではなく、当たり前のこととして進められるようになりました。

「すらら」の大きな特徴は、学年に関係なく、自分のつまずいた単元までさかのぼって学習できる「無学年式」であることです。また、学習のつながりが図で示されるため、「どこから始めれば良いか」が一目で分かります。さらに、レクチャー動画とドリルを何度でも繰り返せる「反復学習」で、「間違えてもやり直せばいい」という気持ちで取り組めます。

アンケート結果

この取り組みの結果、具体的な学習成果が確認されています。例えば、数学に苦手意識があった生徒さんが、中学1年生の内容から始めて2ヶ月で中学2年生の一次関数を習得したり、国語が苦手だった生徒さんが1ヶ月で小学校範囲の文章読解の基礎を身につけたりした事例が報告されています。

また、アンケートでは70%以上の生徒が「4月よりも勉強が分かるようになった」と回答し、46%の生徒が「勉強に自信が持てるようになった」と答えています。理解が深まるほど学習への集中力も高まる傾向が見られ、学びの積み重ねが学習態度そのものに良い影響を与えていることが分かります。

学習成果の例

家庭学習へのヒント：保護者としてできること

今回の事例は通信制高校でのものですが、小学生のお子さんを持つご家庭にとっても大切なヒントがあります。それは、「子どもが『分からない』と感じたときに、どこまでさかのぼって学べる環境があるか」ということです。

もしお子さんが特定の単元でつまずいているようであれば、無理に先に進ませるのではなく、その原因となっている基礎まで戻って、じっくり学び直す時間を作ってあげることが大切です。デジタル教材を活用すれば、お子さんのペースに合わせて、何度も繰り返し学習することができます。この「分かるまで進める」という経験が、お子さんの自信を育み、自ら学ぶ意欲を引き出す大きな力になることでしょう。

「すらら」のようなAIを活用した教材は、一人ひとりの理解度に合わせて学習を進められるアダプティブな機能が特長です。先生役のアニメーションキャラクターが分かりやすく解説してくれるので、初めての分野でも一人で学習を進めやすい設計になっています。

すららの学習画面

まとめ

不登校経験のある生徒さんたちが、適切な教材とサポートがあれば、短期間で学力を向上させ、学習への自信を取り戻せるという今回の報告は、私たち保護者にとっても大変心強いものです。学びのペースや方法は一人ひとり違って良いのだ、ということを改めて教えてくれます。

お子さんの「分からない」に寄り添い、「できた！」という成功体験を積み重ねる環境を整えることが、何よりも大切だと感じます。この成功体験が、子どもたちの未来を切り拓く大きな力になることを願っています。

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出典：PR TIMES

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